Коррекция нарушений устной и письменной речи в Красноярске

Образование:

• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, факультет естествознания, 1997–2002 гг.

• Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева, Институт социально-гуманитарных технологий, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «ФИПКиП», специальное (дефектологическое) образование: учитель-логопед, 2020 г.

• Министерство просвещения Российской Федерации, XXIV Международная научно-практическая конференция имени профессора В.А. Ковалевского «Психология и педагогика детства: о воспитании, воспитанности, воспитателях», участник, 2022 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, программа «Психолого-педагогические технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра», 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Олигофренопедагогика и олигофренопсихология», 2021–2022 гг.

• Дефектология ПРОФ, лекция на тему «Нейролингвистический подход к феноменам дислексии и дисграфии у детей и взрослых», 2023 г.

• МБУ «ЦППМиСП № 2», участие в семинаре «Организация образовательного пространства с детьми с ограниченными возможностями здоровья в школе - особенности, методы, организация процесса», 2023 г.

• УЦ «ПРОФИ», преподаватель скорочтения, 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, онлайн мастер-класс «Как увеличить скорость чтения у младших школьников в 3 раза за учебный год?», 2023 г.

• Издательский дом «Методист», участие по теме «Письменность: от древности до современности», 2024 г.

• Центр защиты прав и интересов детей, институт психологии Сарги, семинар на тему «10 способов повысить уровень внимания детей на занятиях», 2024 г.

• PROШКОЛА, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2024 г.

Опыт:

• МБДОУ № 41, учитель-дефектолог, 2018–2020 гг.

• МАОУ «Гимназия № 11», учитель-дефектолог — 2 года.

• КГБОУ «Красноярская школа № 11», учитель-дефектолог, 2020–2022 гг.

Достижения:

• ООО «Инфоурок», благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2020 г.

• Портал «Продленка», благодарственное письмо за сотрудничество, активное участие в развитии электронного сетевого издания «Продленка» и распространение лучших педагогических практик, 2021 г.

• Благодарственное письмо за участие в городском онлайн-конкурсе детского художественного творчества «Малышок», 2022 г.

• Первый практический форум по нейропсихологии, сертификат участника (с 2023 г.).

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева", 2023 г.

Опыт:

• ООО"Клик" языковая школа, 2024–2025 гг.

• "Puzzle School " образовательный центр, 2024–2025 гг.

Образование:

• Педучилище №1 (г. Улан-Удэ), 1987–1991 гг.

• Бурятский государственный университет, 1997–2003 гг.

• Институт современного образования, логопедия в дошкольных образовательных организациях и начальной школе, 2020 г.

Образование:

• Высшая школа экономики, 2004–2010 гг.

Опыт:

• Сибирский федеральный университет — 6 лет.

Образование:

• НГПУ, специальная дошкольная педагогика и психология, 2008–2015 гг.

• ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации», организация деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога в соответствии с ФГОС ДО, 72 ч, 2016 г.

• Институт новых технологий в образовании, логопедия, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», программа «логопедия», 2017 г.

• Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

• ГАОУ республики Хакасия ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации», логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений речи у детей, 16 ч, 2018 г.

• Учебный центр ПРОФИ, преподаватель скорочтения, 2022–2023 гг.

• ООО «Учебный центр „Профи“», преподаватель скорочтения, 16 ч, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Детский сад комбинированного вида «росинка», 2008–2010 гг.

• МБДОУ д/с 20 «дельфин» — 13 лет.

Достижения:

• Детский сад № 20, почётная грамота за большой вклад в дело воспитания подрастающего поколения, 2018 г.

• Городской отдел образования г. Саяногорска, грамота, конкурс «Педагог дошкольной образовательной организации — 2018».

Образование:

• ИДОиПК, ФГБОУ ВО «КГПУ им. В.П. Астафьева», программа «Логопедия. Образование лиц с нарушением речи», направление «Специальное (дефектологическое) образование», 2020 г.

Образование:

• Красноярский государственный педагогический университет им. Астафьева, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед, олигофренопедагог, 2001–2006 гг.

Опыт:

• Коррекционная школа-интернат VIII вида №3, учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• КУБОУ «Дудинская школа-интернат», учитель-логопед, 2010–2019 гг.

Образование:

• СФУ, учитель начальных классов и учитель немецкого языка по специальности — педагогика и методика начальной образования с дополнительной специальностью иностранный язык (немецкий язык), 2004–2009 гг.

• КГПУ им. В.П. Астафьева, учитель-логопед, логопедия, 2013 г.

• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, повышение квалификации по программе «Логопедия. Техники логопедического массажа в коррекции речевых нарушений», 2021 г.

Опыт:

• МАОУ СШ № 158 (с 2023 г.).

Образование:

• КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», повышение квалификации по программе «Организация и содержание логопедической работы», 2016 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2022 г.

Опыт:

• МАДОУ «Детский сад Калинка» — 5 лет.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, Институт социально-гуманитарных технологий, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2023 гг.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, Специальный психолог, учитель – логопед по специальности "Специальная психология" с дополнительной специальностью "Логопедия", 2006–2011 гг.

• МО Красноярского края, удостоверение о повышении квалификации по программе «Технология организации работы логопеда (технология Ястребовой А.В., Мастюковой Е.М., Филичевой Т.В. и др.)», 2016 г.

• ЧОУДПО «Центр повышения квалификации», удостоверение о повышении квалификации по программе «Технологии развития зрительного восприятия дошкольников, имеющих нарушения зрния», 2018 г.

• МО Красноярского края, удостоверение о повышении квалификации по программе «Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.

Опыт:

• Красноярский детский дом 1 — 10 лет.

• МАДОУ 194 комбинированного вида, 2015–2019 гг.

• МАДОУ 50 комбинированного вида — 3 года.

Достижения:

• ЧОУДПО «Центр повышения квалификации», программа «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках ФГОС в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации (ДОС)», 2016 г.

• Агентство по реализации программ общественного развития Красноярского края, сертификат за участие в семинаре-практикуме Richard Hayhow «Использование возможностей театральной педагогики в работе с детьми с ограниченными возможностями и нейротипичными д», 2016 г.

• Благодарственное письмо за подготовку призёров открытого городского онлайн-конкурса чтецов «Для мамы любимой волшебные строки», 2020 г.

• МО Красноярского края, удостоверение о повышении квалификации по программе «Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.

• «Тренинг студия» Рината Каримова, онлан-вебинар «Весенне-летняя сенсорика для запуска речи», 2021 г.

• Грамота за хорошую подготовку воспитанников к районному этапу Логопедической викторины дошкольников, 2021 г.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, учитель и логопед вспомогательной школы, 1991–1996 гг.

• Служба социальных программ «ВЕРА», логопедические массажи: классический, зондовый, 2014 г.

• Инновационно-образовательный центр «Северная столица», удостоверение о повышении квалификации по программе «Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО. Актуальные вопросы», 2015 г.

• Валлекс М, возможности применения средств миофункциональной коррекции в работе логопеда, 2015 г.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, технологии работы с детьми, имеющими речевую патологию, 2016 г.

• PECS, Picture Exchange Communication System Level 1 Training, 2017 г.

• Российский университет дружбы народов, использование в работе специалистов психолого-медико-педагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений, 2017 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, организация образовательной деятельности в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и ФГОС начального общего образования обучающихся ограниченными возможностями здоровья, 2017 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям, 2018 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, психолого-педагогические технологии в работе с детьми расстройством аутистического спектра, 2018 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, профилактика профессионального выгорания педагога, 2019 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, организация и содержание ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям, 2021 г.

• Центр развития «ЛогоТехнологии», множественные замены звуков в устной речи, 2022 г.

• Красноярский институт повышения квалификации, деятельность психолого-медико-педагогической комиссии в современных условиях, 2022 г.

Опыт:

• Ясли-сад Красносельского района города Ленинграда, 1990–1991 гг.

• Ясли-сад № 8 при в/ч 03055 (пгт. Насосный, Азербайджанская ССР), 1991–1992 гг.

• ЦХЭР № 33 (г. Островной Мурманской обл.), 1996–1997 гг.

• СШ № 281 (г. Островной Мурманской обл.), 1997 г.

• Ясли-сад № 4 при в/ч 06797 (п. Высокий Мурманской обл.), 1997–2010 гг.

• ГБОУ ЦПМСС Пушкинского района г. Санкт-Петербурга, 2010–2015 гг.

• ГБДОУ № 38 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга, 2015–2016 гг.

• МБУ ЦППМ и СП № 5 «Сознание» г. Красноярска, 2017–2024 гг.

Достижения:

• СПб АППО, благодарственное письмо за организацию и проведение семинара «Традиционные и инновационные подходы в работе учителя-логопеда в условиях дошкольного логопедического пункта», 2015 г.

• ГБДОУ «Детский сад № 38», благодарственное письмо за отличную работу, 2016 г.

• Главное управление образования администрации г. Красноярска, благодарственное письмо за высокий профессионализм, компетентность и эффективность в реализации мероприятий по воспитанию, образованию и развитию детей, 2019 г.

• Администрация Октябрьского района в г. Красноярске, благодарственное письмо за многолетний труд, высокий профессионализм и качество коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, 2021 г.

• Территориальный отдел ГУ образования администрации города по Октябрьскому району г. Красноярска, благодарственное письмо за участие в работе жюри районной логопедической викторины «Наследники Красноярска», 2022 г.

Образование:

• Автономная некоммерческая организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия и дефектология», квалификация «Педагог-дефектолог», 2020–2022 гг.

Образование:

• Московский институт гештальта и психодраммы, введение в арт гештальт-терапию, арт-гештальт консультирование, контакт с собой и с другими, 2013–2014 гг.

• СИБУП, психология, бакалавр, 2011–2017 гг.

• Академия дополнительного профессионального образования, психотерапевтические технологии в работе психолога, 2018 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, технологии краткосрочной индивидуальной диагностической и коррекционно-развивающей работы у детей и подростков с эмоциональными нарушениями, 2018 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, психотерапевтические технологии в работе психолога, 2018 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, специальное (дефектологическое) образование, профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения», педагог-дефектолог, 2018–2019 гг.

• АНО ДПО " Институт современного оразования", 2024 г.

• АНО "НИИДПО", 2024 г.

• АНО "НИИДПО", 2024 г.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация — учитель-логопед, 2010–2013 гг.

• Академия терапевтического тейпирования, курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2022 г.

• ОЦ Каменный город, интенсив «Мастерская логопеда: секреты логопедического массажа», 2022 г.

Опыт:

• Детский сад 47, 2016–2017 гг.

• Детский сад «Крепыш», 2017–2018 гг.

• Социально-реабилитационный центр «Адаптация», 2022 г.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, Институт специальной педагогики, специальность – логопедия, олигофренопедагогика, дополнительная специализация – практический психолог, 2006 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 16 лет.

• Учитель начальных классов, учитель русского языка и чтения в спецшколе для детей с ограниченными возможностями, 2006–2014 гг.

• Логопедический центр «Пазл», руководитель — 2 года.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, специальное (дефектологическое) образование, логопедические сопровождение детей с нарушениями речи, магистратура, 2019–2023 гг.

• КГПУ им. В.П. Астафьева, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, техники логопедического массажа в коррекции речевых нарушений, 2022–2023 гг.

Образование:

• КГПУ, факультет дефектологии, специальность – олигофренопедагогика, учитель коррекционной школы со специализацией «логопедия», 1996 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (логопед в школе, коррекционные классы, дошкольники с 3 лет) — 25 лет.

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Имеет опыт работы дефектологом.